靜脈穿刺虛擬訓練系統(tǒng)(成人版、教師機)憑借多項自主知識產權,運用虛擬現實和力反饋技術研發(fā)。系統(tǒng)由硬件模型系統(tǒng)和虛擬模擬系統(tǒng)組成,前者可進行血管觸診和穿刺,穿刺有真實突破感,后者能實時監(jiān)測穿刺并反饋。其網絡化管理平臺賦予教師強大的管理能力,如發(fā)動網絡考核、管理用戶、創(chuàng)建修改病例等。訓練平臺提供豐富的流程化輸液練習,涵蓋多種病例和穿刺場景,注重無菌觀念、醫(yī)患溝通等考核,培養(yǎng)學生醫(yī)學思維。考核后有客觀量化評價,還設有多媒體理論知識講解與考核。此外,系統(tǒng)操作臺便于移動,為醫(yī)療教學提供了高效且實用的訓練環(huán)境。
二、網絡化管理平臺
網絡考核管理:教師機可發(fā)起網絡考核,考核中,學員操作信息實時上傳,結束后系統(tǒng)自動評分,教師還能聽錄音并給予主觀分。
用戶管理:支持添加、批量添加、刪除用戶,分配賬號等信息,實現科學化管理。
病例管理:系統(tǒng)預設多種手臂解剖模型和病例,教師可按需創(chuàng)建、修改病例并下發(fā)至學生機。
教學資源管理:教師能更改學生練習標準視頻,系統(tǒng)自帶試題與錄題器,教師也可自行錄入。
日志管理:涵蓋操作和考核日志,管理員可接收、保存、查看和打印日志。
成績分析管理:教師可查看班級平均成績、學員成長曲線及單項技能得分,了解學員技能掌握情況。
三、訓練平臺
資源豐富的流程化輸液練習
使用者用用戶名登錄,可自我練習、考核,也能接受教師機控制考核,操作后有評價結果,考核會生成日志。
系統(tǒng)有 180 余種不同難度病例,涉及多個群體、膚色及生理病理狀態(tài)。
可按病人和病例選擇穿刺部位與血管。
練習考核涵蓋從護士看到醫(yī)囑到操作的全流程,參照醫(yī)學院校及三甲醫(yī)院規(guī)范。
重視與病人的交流并納入考核。
系統(tǒng)呈現輸液用物和器械,能判斷止血帶結扎情況。
可按病例選穿刺針及型號,不同選擇有不同流程和評判標準。
以并發(fā)癥形式強化關鍵操作練習,如配液核對等。
通過硬件能感受穿刺突破感,操作會產生真實病生理反應。
考核無菌觀念和醫(yī)療垃圾分類處理意識。
按病人情況合理調節(jié)滴數。
培養(yǎng)醫(yī)學思維,如穿刺位置選擇等。
系統(tǒng)有校準功能,可提高精度。
客觀量化的評價體系
考核后系統(tǒng)打分并出報告,教師可聽學員與病人互動錄音。
評價檢測進針參數及并發(fā)癥情況。
學生可查看、打印成績,成績會存入教師機數據庫。
多媒體理論知識講解與考核
理論學習以文字、圖片介紹輸液知識,鞏固專業(yè)內容。
系統(tǒng)有手臂三維解剖圖譜,可分層顯示并操作。
考核試題形式多樣,考核自動計分,練習可看答案和解釋。
系統(tǒng)組成:
靜脈虛擬穿刺檢測系統(tǒng)平臺1套
成人靜脈穿刺機構1套
系統(tǒng)主機1套
(CPU不低于雙核1.8GHz;顯卡不低于NVIDIA G210;內存不低于1G;硬盤不低于300G;標準兼容聲卡)
顯示器1臺
模型規(guī)格:800×700×1550mm